LEARNING & DEVELOPMENT- 3 gg

1.675,00 (+IVA)

Grazie a questo corso si potranno acquisire:
– una profonda comprensione delle metodologie di analisi dei bisogni formativi, progettazione, trasferimento e valutazione;
– un approccio basato sull’Evidence Based Management della pratica di L&D;
– una visione chiara di come applicare L&D all’interno delle organizzazioni;
– una prospettiva EBM sul coaching, mentoring e su altri modi di apprendimento non tradizionali;
– una prospettiva EBM sull’e-learning, sulla formazione nel contesto della diversità e sul team building.

Svuota
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Obiettivi

Questo corso esplorerà il processo di Learning and Development (L&D) organizzativo in tutti i suoi principali aspetti,
con uno sguardo alle prospettive future (e-learnong, diversity management). L’obiettivo è quello di acquisire:
– una profonda comprensione delle metodologie di analisi dei bisogni formativi, progettazione, trasferimento e valutazione;
– un approccio basato sull’Evidence Based Management della pratica di L&D;
– una visione chiara di come applicare L&D all’interno delle organizzazioni;
– una prospettiva EBM sul coaching, mentoring e su altri modi di apprendimento non tradizionali;
– una prospettiva EBM sull’e-learning, sulla formazione nel contesto della diversità e sul team building.

A chi è rivolto

HR managers and specialists, L&D managers and specialists.

Il Programma

Identificazione dei bisogni: training needs analysis

  • La pratica del training: l’identificazione dei bisogni
  • Il significato dei bisogni
  • Tipo di esigenze formative: tassonomia di Bloom
  • Livelli di esigenze formative (modello OTP)
  • Performance Analysis Model (PA)
  • Modelli accademici
  • Il modello delle delle competenze (competency model)
  • Problemi con l’identificazione delle esigenze di formazione
  • Benefici del L&D per individui, gruppi, organizzazioni e società.
  • Qual è (o dovrebbe essere) la differenza tra la modellizzazione delle competenze e l’analisi del lavoro tradizionale
  • Gestione del team virtuale

Progettazione della formazione: training design

  • Natura dei bisogni di apprendimento: abilità, conoscenza, attitudini
  • Scopo e obiettivo
  • Principi di apprendimento e trasferimento
  • Fattore umano: individui, differenze, gruppo di apprendimento
  • Costo e risorse
  • Contesto e cultura dell’organizzazione

Erogazione della formazione e suo trasferimento nella pratica: training delivery, training transfer

  • Metodi di training
  • Metodi di formazione e apprendimento di Marchington e Wilkinson
  • Metodi di formazione e apprendimento di Hacket
  • Metodi training-center
  • Metodi learning-center
  • Coaching (learning partnership)
  • Metodi tradizionali ed integrati a confronto
  • L’ascesa dell’e-learning
  • Coaching e mentoring
  • Modi di apprendimento integrati
  • Le Communities of Practices

Valutazione della formazione: training evaluation

  • Prospettiva teorica
  • Valutazione NHRD
  • Valutazione dell’HRD sul posto di lavoro
  • Modelli di valutazione:
    – il modello CIRO
    – il modello di Kirkpatrick
    – il modello Balanced Scorecard
    – la meta-analisi
  • Direzioni future delle valutazioni

E-learning

  • E-learning: rivoluzione o evoluzione?
  • Prospettive sulla pratica dell’elearning
  • Temi aperti sull’e-learning
  • Sviluppo continuo nell’e-learning
  • Un modello integrativo di utilizzo dell’e-learning: la teoria del leveraging
  • Comprensione della partecipazione all’e-learning nelle organizzazioni

Talento e sviluppo di carriera

  • Una strategia per lo sviluppo del talento
  • Coaching
  • Career management and development
  • Mentoring

Team management

  • Team e gruppo
  • Lavoro di team
  • Team building e sviluppo del team
  • Team building intergruppo

Diversità e formazione interculturale

  • Diversità e HRD
  • Significato concettuale e teorico della diversità
  • Problemi nella diversità
  • Rivedere la formazione sulla diversità: dove siamo stati e dove dovremmo andare
  • Proporre la diversità attraverso l’HRD
  • Sviluppare competenze manageriali interculturali attraverso i social media

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