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TRAIN THE TRAINER
Trasformare Competenze ed Esperienza in Formazione Coinvolgente e di Impatto
Il corso è pensato per chi desidera acquisire competenze complete nella progettazione e conduzione di percorsi formativi in grado di favorire il trasferimento delle competenze, sia per percorsi tecnici sia per la formazione su soft e management skills.
Il corso approfondirà in particolare le tecniche e le metodologie di gestione di un’aula in relazione agli obiettivi della formazione, approfondendo le logiche inerenti il ciclo dell’apprendimento e fornendo strumenti di public speaking applicato all’engagement d’aula e tecniche di storytelling in grado di catturare l’attenzione e consolidare l’acquisizione dei contenuti.
Verranno proposti contestualmente metodi, strumenti e best practice volti a valorizzare i contenuti, scegliere e gestire i metodi didattici attivi e valutarne l’efficacia in relazione alle necessità e agli interlocutori.
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CORSO
3 G
1825,00 €
Descrizione
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Obiettivi del corso
- Progettare percorsi di apprendimento efficaci e coerenti con gli obiettivi aziendali e i diversi target di partecipanti
- Gestire con sicurezza e presenza l’aula, favorendo partecipazione, coinvolgimento e trasferimento reale delle competenze anche quando i contenuti sono altamente tecnici
- Migliorare la formazione, misurandone l’impatto sui comportamenti e sui risultati
A chi è rivolto
Formatori interni, manager, HR business partner, specialisti tecnici e professionisti che desiderano sviluppare o potenziare le proprie competenze nella progettazione e conduzione della formazione.
Programma
Il ciclo dell’apprendimento
- Le neuroscienze applicate alla formazione: attenzione, memoria e motivazione
- Emozioni e apprendimento: perché il coinvolgimento rafforza la memorizzazione
- Neuroplasticità e formazione di nuove abitudini: come favorire il cambiamento
- I principi chiave dell’apprendimento efficace: attenzione – emozione – significato – ripetizione
- Le euristiche e i bias cognitivi nel ciclo dell’apprendimento:
- come il cervello semplifica, filtra e interpreta l’informazione
- distorsioni legate alla percezione, alle aspettative e all’esperienza pregressa
- strategie per ridurre l’impatto dei bias nella didattica e nella gestione del gruppo
- Il ruolo del formatore come facilitatore di connessioni cognitive ed emotive
Dal bisogno alla progettazione
- Analisi dei bisogni formativi e delle aspettative
- Definizione di obiettivi formativi chiari e misurabili
- Costruire un percorso coerente: sequenze logiche e storytelling didattico
- Scelta delle metodologie formative: lezione attiva, simulazioni, peer learning, gamestorming, blended learning
- Attività e tecniche per stimolare attenzione e memoria
Il patto formativo e la creazione del clima d’aula
- Fiducia, sicurezza psicologica e motivazione come base dell’apprendimento
- Setting fisico e digitale: spazi, tempi e strumenti che favoriscono attenzione e comfort cognitivo
- Attivazioni per stimolare partecipazione e coesione
La gestione dell’aula
- Gestire i cicli di attenzione: alternanza tra focus e rilascio
- Stimolare partecipazione e concentrazione attraverso metodologie attive
- Dall’esperienza alla consapevolezza: come guidare il debriefing per consolidare l’apprendimento
Gestione delle dinamiche e delle criticità
- Time management e ritmo d’aula
- Strategie per gestire obiezioni e interlocutori difficili
- Riconoscere i segnali emotivi
- Gestire energia, motivazione e partecipazione del gruppo
Public speaking e comunicazione ad alto impatto
- L’aula ci parla: leggere e interpretare i segnali verbali e non verbali
- L’intelligenza emotiva al servizio della conduzione d’aula
- Uso consapevole di voce, ritmo e linguaggio corporeo per mantenere l’attenzione
- Gestione dell’energia, del focus e della connessione con il gruppo
Storytelling e visual communication
- Il cervello ricorda storie: costruire narrazioni che facilitano comprensione e memoria
- Uso efficace di slide e supporti visivi per favorire chiarezza e retention:
- rendere chiari concetti complessi
- stimolare attenzione e curiosità
- favorire la comprensione e la memorizzazione
- supportare la narrazione e il filo logico del training
- Principi di chiarezza cognitiva e riduzione del sovraccarico informativo
- Come creare una narrazione formativa coerente con gli obiettivi di apprendimento
La chiusura e il consolidamento dell’apprendimento
- Sintesi e rinforzo dei concetti chiave
- Il “recency effect”: lasciare un impatto positivo e memorabile
- Favorire il trasferimento sul campo: dal sapere al saper fare
- Valutazione, feedback e miglioramento continuo del formatore
Oppure scarica la cedola di adesione cartacea
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